駐校藝術家計劃邀請多位當代專業藝術家，與學生交流切磋。學生更有機會與專業藝術家合作創作，以及聆聽大師授課，認識本地及海外蓬勃多元的藝術發展。
音樂是耀中教育的另一要素，小提琴為所有四歲至小學三年級學生的必修樂器，為未來音樂及智力發展打下穩健基礎。學生可選修一對一的樂器班或聲樂班，並在課餘時參加合唱團、管弦樂團和年度音樂劇製作，進一步發展音樂天分和團隊合作技巧。
耀中駐校科學家計劃邀得專業科學家，指導學生親身參與活動和實驗。學生引用科學方法，查探、觀察、評估、發掘各個本地及國際社會的現實議題。計劃不分性別，鼓勵學生追求科學知識，誠懇且有承擔地探索世界。
品格道德敎育是耀中教育的重要一環，透過學術及牧靈課程，引導學生建立正確的道德價值。德育課、基督信仰集會等活動，重點培育學生的世界觀，認識對社會的責任。
「耀中培育品學兼優的學生，建立對社會的真切認識和責任感，將在21世紀展翅翱翔。」
希望種子集合所有耀中耀華學校之力，聯同本地及國際非牟利組織，以博愛精神身體力行，為內地及海外的弱勢兒童提供教育機會。
「希望種子讓學生參與能改變世界的項目，從而學會感恩，學會易地而處，體諒別人的困苦。感恩衍生同理心，同理心推動身體力行。」
世界教室旨在增強學生對其他文化的理解，培養批判性思考和開放態度，對家庭、社會及人類文明抱有承擔，成為真正的世界公民。學生可到訪世界各地，包括坦桑尼亞、印度、俄羅斯、希臘，認識不同的族群與文化，享受難能可貴的學習體驗。
「世界教室精心編排一系列活動，帶領學生親身體驗各地文化，加強師生關係。遊學團充滿歷奇探索、挑戰比賽和社區服務的元素。見證學生發展和拓闊他們的國際視野令人尤其欣慰。」
學生可到訪山西、北京等多個引人入勝的內地城市，親身發掘中國的各個面向。所有遊學團均齊集歷奇探索、挑戰比賽和社區服務的元素，每次探討不同的中國研究課程題目，寓學習於遊樂。
「遊學，原意是遠遊異地，從師求學。中國教室的目的，就是讓學生以中國各地為教室，以途中的一切經歷為師。透過所見所聞所學所思，將抽象的知識與真實的體驗相結合，從而深入地認識中國的歷史、地理、文化等等。」